Метро Парк Победы, или Московская
Послать сообщение ➝
Статьи и публикации
- Кто нуждается в психотерапии?
- Телесноориентированная терапия
- Арттерапия
- Вредные фильмы
- Наш дом
- Поговорим о детях и их воспитателях
- Когда люди расстаются
- Ну почему я до сих пор один/одна?
- Поможем своим детям создать счастливую семью!
- Счастье - это когда тебя понимают
- Сказка - ложь, да в ней намёк. Какой?
- Способность жить в настоящем
- Когда мы влюбляемся
- Сон в руку. В правую или левую?
- Отношения с партнером: доверять или проверять?
- Счастливые отношения - миф или реальность?
- Оглянитесь на свою тень
- Ещё раз про любовь
- Меня отвергли до рождения
- Нужно ли регистрировать брак?
- Подростковые группы
- Телесноориентированная терапия
- Путь к себе. Курс личностного роста
- Тайны пола. Тайны Эроса
- Деньги в нашей жизни
- Желаю познакомиться...
- Зачем я пришел в этот мир
- Искусство наслаждения
- Искусство управления временем
- Как договориться со своим телом о молодости и красоте
- Как найти спутника жизни?
- Как создать счастливый дом
- Как справляться со стрессом
- Кинотерапия
- Лабиринт моей жизни
- Любовь, семья и традиции
- Магия голоса
- Мои отношения: привязанность или зависимость
- Моя жизнь в фотографиях
- Мы и наши дети. Искусство воспитания.
- О чем рассказывают наши сновидения. Работа с образами
- Осуществи свою мечту. Создание желаемого будущего
- Познание своего стиля жизни
- Познание себя. Как повысить свою самооценку
- "Продавайте уверенно!" Искусство свободных продаж
- Путешествие в мир бессознательного
- Путешествие в мир воспоминаний
- Развитие интуиции
- Развитие творческих способностей
- Уверенность в себе - залог успеха в жизни
- Сказкотерапия
- Станем ближе
- Тренинг креативности
- Управление конфликтами
- Управление стрессом
- Успешные переговоры
- Успешное преодоление кризиса.
- Эффективное общение
- Я, опять Я, снова Я. Искусство узнавания себя.
- Я через 5, 10, 20 лет
Как через рисунок лучше понять своих детей
Родители знают, что самое любимое занятие детей — рисование. Дети рисуют на бумаге, асфальте, стенах, карандашом, красками, пальцем. Они получают огромное наслаждение от процесса творчества и выражения самого себя.
Если даже, повзрослев, человек не становится художником, в душе каждого продолжает жить потребность к самовыражению. Даже те взрослые, которые искренне полагают, что не умеют рисовать, могут отыскать в своих блокнотах зарисовки, сделанные на совещаниях. Иногда подобные спонтанные рисунки мы называем просто каракулями, но они содержат в себе массу информации об авторе и его эмоциональном состоянии, и представляют собой огромную ценность для умеющего их читать.
Конечно же, нам известно, что любая картина, на которую мы смотрим в музее, оказывает на нас определенное воздействие. Одна притягивает нас, вызывая сильные положительные эмоции, другая отталкивает, на нее не хочется смотреть еще раз; третья вызывает любопытство и стремление понять. К сожалению, посещая выставки, мы очень редко задумываемся над тем, какие образы и эмоциональные состояния от картин вбираем в себя. Какие образы невольно формируем у детей, когда приводим их на ту или иную выставку и обращаем их внимание на работы художников. Еще древние философы отмечали, что существует живопись, позитивно влияющая на человека, и живопись, влияние которой негативно. Ничего удивительного здесь нет — создавая картину, художник переносит на полотно свое эмоциональное состояние. И мы испытываем тревогу или радость, проникаясь эмоциональным состоянием художника в момент творения. Если в отношении картин мы редко об этом задумываемся, то в отношении теле-и кинофильмов совершенно точно знаем, что нашему ребенку не полезно. Стараясь оградить ребенка от образов, несущих агрессию, насилие и другие негативные эмоции мы заботимся об его эмоциональном состоянии, душевном комфорте, то есть пытаемся реализовать на прак-тике некоторые принципы психогигиены.
И сами мы не прочь чувствовать себя хорошо и научиться избавляться от отрицательных эмоций. Практика работы психотерапевтических групп показывает, что существуют специальные методы эффективной саморегуляции. Одним из таких методов является выражение своего эмоционального состояния на рисунке. Нарисовав свое состояние и "излив" его на бумагу, человек освобождается от него. Конечно же, используя подобную методику саморегуляции, целесообразно уничтожать такие рисунки. Сжигая их, мы как бы "сжигаем" и все плохое, что было Рисунки — это продукт внутреннего, скрытого, бессознательного. Они содержат очень важную информацию о личностных особенностях человека, его проблемах и желаниях. В рисунках человек выражает глубинные чувства к самому себе и окружающему миру. Умение прочесть рисунок дает большие возможности в осознании себя, своих проблем, перспектив развития. Рисунок также помогает лучше понять других людей и взаимоотношения с ними.
Чтобы овладеть мастерством интерпретации рисунков, научиться использовать рисунок в целях регуляции состоянии, через рисунок лучше понять своих детей, увидеть в новом свете произведения признанных ху-ожников, стоит посетить центр "Психология жизни" и пройти курс "Арттерапия".
Елена Романова, кандидат психологических наук, президент ассоциации "Анима".
Уважаемые гости нашего сайта!
Вы еще не были в нашем центре, и вас заинтересовала одна из наших групп? У вас есть возможность посетить бесплатное ознакомительное собеседование, которое позволит вам:
Дорогие друзья!
Вы можете воспользоваться следующими скидками при посещении наших групп:
1. Скидка при покупке абонементов на группы.
2. Скидка при предварительной оплате групп.
3. Скидка при посещении группы вдвоем.
Подробную информацию об этих и других предложениях вы можете узнать у администратора по телефонам:
371-98-84 и 371-85-26
© 2004 — 2015 «animapsy.ru». Все права защищены.